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提供合理课程规划 GoGoKid让孩子学习英语事半功倍

发布日期:2019-11-15 11:07   来源:未知   阅读:

  经常有家长在报名线上英语课程后会疑惑,孩子每周到底应该上几节课?太少了效果不佳,太多了又担心孩子记不住。而近期,在线少儿英语教育品牌GoGoKid就通过对学员学习效果与每周上课频次进行分析,给出了家长建议:不同孩子的英语水平、接受能力各不相同,但整体上而言,孩子应该在可接受的范围内尽可能多的接受英语教学。

  对此,GoGoKid教研负责人解释说:“4-12岁的孩子正处在语言敏感期,其语言学习能力是极强的,在这个时期给予孩子一定程度上学习时间的延长,往往能够带来事半功倍的效果。”

  语言学习需要长时间的浸泡才能形成系统的感官认知,为此在可接受的范围内,让孩子输入更多的英语学习是提升孩子语言能力的关键。GoGoKid教研团队对小学员上课频次与学习表现之间的分析,也充分证明了这一观点。而除此之外,GoGoKid教研团队也从记忆的角度,解释了孩子需要规律且连贯上课的原因。

  “经常有人疑问,为什么学习英语不能像记忆手机号码、家庭住址等一样,明明没有刻意去背,却永远不会忘。这其实是因为像手机号码、家庭住址等信息,会不断地出现在我们眼前,在这样重复加深印象的过程中直至永久记忆,而学习则也能够如此。”GoGoKid教研负责人解释道。在GoGoKid的课程设计以及对孩子的课程规划中,充分参考了德国心理学家艾宾浩斯所提出的记忆遗忘曲线理论,在每一节课程中都会巧妙地将新知识与旧知识融合在一起,根据课程规划,让每一个知识点都能在遗忘的关键时间节点复现,让孩子在学习新知识的同时,不断复习已有的知识,从而实现英语能力的螺旋式上升。

  值得一提的是,对于小学员的课程规划,GoGoKid还形成了一套“学习地图”,以周为单位,将孩子一周的学习任务合理划分。而每一节完整课程,也会拆解为预习、直播课程、作业、单词闪卡等模块,让孩子的学习做到有的放矢。除直播课程之外,GoGoKid还在“学习地图”中加入了绘本阅读、原创儿歌等内容,并给到建议学习时长,从而使详细的学习计划如地图一般清晰地呈现在家长眼前,供家长参考。“在孩子报名GoGoKid之后,家长会得到系统的课程规划,这不只是让家长更清晰地了解到孩子的上课频次、学习目标等内容,更是让孩子能够高效地掌握每节课程的知识点,避免学完就忘的现象。”GoGoKid教研负责人介绍道。

  “学习地图”让家长能够更加明确孩子应该怎样上课,而在理论之外,GoGoKid教研人员也从另一个方面阐述了规律且连贯的课程对于孩子的重要性:“好的学习习惯是孩子英语能力提升的基础,尤其是对于学龄前的孩子,我们更是希望通过合理的课程安排,培养孩子良好的学习习惯、学习行为和学习态度。而细化到每一节课时,GoGoKid则会通过提升孩子的有效学习时长,来增强孩子的学习效果。”

  据了解,GoGoKid充分发挥了北美外教1对1在线教学的优势,通过外教老师的引导,让孩子能够将输入的语言知识吸收、转化,逐渐做到主动地输出,使师生之间的交流成为常态,从而让课堂上每一分钟的学习时间都变得更为有效。“课上外教与孩子之间高频的交流能够加强孩子对于语言体系的认知以及认同感,这一方面是为了孩子语言能力的提升,另一方面也是为了让孩子能够更好地适应未来的各种学习环境,为幼升小等学习阶段做准备。”GoGoKid教研人员解释道。

  对于孩子在GoGoKid学习之后的进步,GoGoKid小学员莉莉的妈妈深有体会,据她回忆,莉莉在第一次上外教课时,面对外教老师“whats your name?(你叫什么名字)”的简单问题,都支支吾吾的开不了口,即使是你一句,我一句的跟读,也是异常困难。“当时真的很着急,但也没有太多办法,只好按照中教老师提供的课程规划,督促孩子上课。”莉莉的妈妈说道。而随着课程的进展,莉莉妈妈惊喜地发现,孩子渐渐地能够与外教老师进行简单的对话了,即使外教老师语速很快,莉莉也能明白其含义,跟读更是不在话下。对此,莉莉妈妈也说:“孩子简直是肉眼可见地进步着,现在上课也不用我在旁边看着了,甚至还主动问我什么时候能去上外教老师的课。”

  对于莉莉的进步,莉莉的妈妈也特意感谢了中教老师,“幸亏当初中教老师向我提供了详细的课程规划,不然莉莉现在可能还在三天打鱼,两天晒网的上课呢。”莉莉妈妈笑着说。据了解,在每位报名GoGoKid课程的小学员正式上课之前,中教老师都会根据孩子的年龄、英语水平、接受程度等信息提供适合孩子的课程规划,为“学习地图”的使用加上保险。

  面对着许多家长对于孩子应该以怎样频率上在线英语课程的不解与误区,GoGoKid教研团队从理论和实际两方面出发,以“学习地图”的形式,将精确到分钟的学习规划呈现在家长眼前,给到家长合理的建议,同时也让孩子得以有计划的取得每一次英语能力的进步。